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　　【正文】 乙平均每 次得 分。 游戏对双方不公平。 1725825 ８分 １７分 多次进行上述“配紫色”游戏后，同学乙明发现该游戏规则对自己不利，因此他建议改用同一个转盘转动 两次 做“配紫色”游戏 .同学甲想，这没有什么差别，便欣然同意了同学乙的建议 .你认为同学 甲的决策 明智吗？ 做一做 再想一想 Ｐ 甲 ＝ 4 1 1 4 85 5 5 5 2 5   Ｐ 乙 ＝ 4 4 1 1 1 75 5 5 5 2 5    甲平均每次得 分，乙平均每 次得 分。 甲的决策

　　【总结】第四章统计与概率1．50年的变化1．三种统计图的特点______统计图：能够清楚地表示出每个项目的具体数目，易于比较数据之间的差别．条形折线扇形______统计图：能够清楚地反映事物的变化过程和趋势．______统计图：能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．平均数众数中位数

　　【总结】5．测量物体的高度1．测量倾斜角测量倾斜角可以用测倾器．简单的测倾器由度盘、铅锤和支杆组成．(如图1)使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：(1)把支杆竖直插入地面，使支杆的中心线°刻度线________，这时度盘的顶线PQ在________位置．重合

　　【总结】8．圆锥的侧面积圆锥的侧面积圆锥是由一个底面和一个侧面围成的，如图1，我们把圆锥底面圆周上任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的______，连接顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的______．圆锥的侧面积S＝________(其中r是底面圆的半径，l是母线长)．圆锥的侧面积与底面积之和称为圆锥

　　【总结】2．哪种方式更合算“合算”是指实际收益不小于________，计算出________后就可以下结论．平均收益平均收益求平均收益的方法有两种：一是从理论上计算平均收益，二是用试验法求平均收益．(1)从理论上计算“转盘平均收益”就是用每一种金额乘以获得此金额的可能性，再求和而得，即把获得每一种金额的可能性作为“权

　　【总结】2．结识抛物线．描点法作二次函数的图象三个步骤是：(1)________：在x的取值范围内取一些值，算出y的对应值；(2)________：在平面直角坐标系内描出表中的各组对应值组成的点；(3)________：用光滑的曲线，按自变量从小到大(或由大到小)的顺序把所描的点连

　　【总结】教学目标：1、掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。3、探讨渔父这一特定意象的文化内涵。教学课时：1课时一、导语：“生存还是死亡？”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆

　　【总结】《乞丐》屠格涅夫教学目标：1、了解作家和散文诗的特点。2、理解文章的思想内涵，学习用词准确的特点。3、树立人人平等的观念，学会关爱他人。教学重点：理解文章的内容，树立人人平等的观念，学会从身边的小事做起

　　【总结】酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。如“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”；如“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”；如“青天有月来几时？我今停杯一问之。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”；如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。通过这些脍炙人口的诗句，李白营造出一种独特的既不乏

　　【总结】北师大版四年级数学下册本节课我们主要来学习游戏的公平性，同学们要能够判断日常生活中的游戏规则是否公平，能够用自己的话解释公平与否的原因。摸球游戏游戏规则：盒子中有黄球和白球。男生和女生代表轮流摸，每次任意摸一个球，摸后放回，共摸10次。哪一队选中的球被摸到的次数多，哪一队就获胜！活动要求：

　　【总结】如图，海中有一个小岛A，该岛四周10海里有暗礁，今有货轮自西向东航行，开始在A岛南偏西55度的B处，往东行驶20海里后，到达该岛的南偏西25度的C处。之后，货轮继续向东航行。你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗？ABC10海里D北东分析：根

　　【总结】想一想,做一做在等腰三角形中作出一些线段(如角平分线、中线、高等)，你能发现其中一些相等的线段吗?你能证明你的结论吗?作图观察,我们可以发现：等腰三角形两底角的平分线相等；两腰上的高、中线也分别相等．我们知道，观察或度量是不够的，感觉不可靠．这就需要以公理和已证明的定理为基础去证明它，让

　　【总结】北师大版四年级数学下册本节课我们通过天平游戏来进一步学习有关方程的知识，同学们要掌握不同的方程的解法，能够用方程解应用题。请用方程表示下面的数量关系。5=55+2=5+2x=10X+5=10+5天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上同一个数，等式仍成立。12=1212-2=12-2

　　【总结】北师大版五年级数学上册分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)从这个盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。从这个盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球与摸到红球的可能性相等，都是。210181